华国劳工的努力程度让德国人震惊，他们不强求休假，甚至主动加班，认真学习语言和技术。 到世界大战爆发时这些华人劳工体现出惊人的战略价值，因为有这些人，德国得以从各个岗位上抽调青壮年加入军队，而且没有影响到经济正常运行。在战争中，德国的兵力比原世界多扩充了一百五十万，这些人原本都是经济运行中不可或缺的劳动力，因为华国劳工，德国政府可以放心的将其投入到战场上。

华国如此惊人数量的人口，转入战时体制后能动员多少？罗斯福根据自己的经验和仅有的信息推测，得出粗略的数据是一千万。实际上，华军总参对此有准确的数字，华国拥有较强训练水平的预备役士兵一百五十万，每个月训练两次的民兵五百五十万，维持治安的警察部队武警部队二百二十万，单单这些就足以维持一场世界大战规模的战争。在不顾对经济体制伤害的情况下，华国总共可以动员三千万左右的士兵，当然，这只是理论上的数字，能动员这么多的士兵，不一定有相匹配的工业能力，毕竟，战争是个系统工程，不能从单一方面来说明。

其实最让吕梁满意的并不是冠绝世界的人口数量，而是不断提升的人口素质。根据教育部统计，华国文盲率已经从1905年的百分之二十三，降低至1909年的百分之十一。陆军士兵的教育水平都在小学以上，所有的军官都经过专业的军事教育。

钢铁时代最重要的产业工人数量，通过一组对比数据就能国在培养工人方面取得了多么大的成就。

1909年，美国十岁和十岁以上的劳动者总数为3840万，产业工人占到的比重为百分之二十八左右，也就是1100万左右。从产业工人构成来工占百分之八十，女工占百分之二十，十六岁以下的童工约占百分之二。

华国在1909年统计的数字是，十八岁及以上的劳动者总数为25亿，产业工人比重约为百分之三十一，也就是7750万左右，其中男工占百分之七十五，女工占百分之二十五，童工没有。

从数据上不仅在数量上领先美国，在结构上也要比美国合理，强权下的妇女解放运动取得的效果，比美国进度快得多，也有效得多。仅仅产业工人的数量就要超过世界上大部分国家的人口数量，这就是华国的底气所在，要是把这组数字公布出去，能直接让某些敌人跪下。

这都是教育取得的成就，截止到1909年，华国共拥有大专院校二百零五所，中学四千四百二十所，小学三万多所，基本完成了全国小学义务教育的普及，这些学校构成了华国教育事业的骨架。

另外专业技术院校对学生的吸引力不比高等院校差，多达五千多所的技校为工厂提供了充足的技术人员和成熟工人。这些技校大多是工厂或者行业协会自己组建，得到了国家教育部的财政拨款，软硬件条件不比高等院校差。

还有遍布全国大中小城市的成人夜校，为华国文盲率的降低提供了至关重要的场所，剩余一部分不识字的人大多分布在农村。教育体系铺开后所消耗的资源让人肉疼，在1909年政府在教育方面的拨款达到了总开支的百分之十一，甚至超过了军事开支仅次于基础设施建设开支。有限的教育资源不得不集中使用，另外在农村地区开展成人教育也比较困难。

罗斯福也顺着人流，加入到观的表演之中，虽然听不懂，但从人群不断爆发出的笑声来演的节目很受欢迎。比起在百老汇购买高昂的门票观和寡的戏剧歌舞剧来说，罗斯福更喜欢这种街头文化。

能征服美国前总统的节目，肯定有其可取之处。华国物质丰富以来后，对精神方面的需求越来越大，好在华国文艺管理部门早在05年以前就有了完善的体系和制度，只要投入就能获得回报。另外民间艺术公司也这方面的需求，大量公司组建后，通过报纸广播电影和刚刚兴起的电视，迅速推出了一些具有广泛知名度的明星艺人。

比如通过报纸广播等解说历史知识的易老师，比如搞笑艺人赵老师刘老师，比如通俗歌手周老师，比如一首警钟报国红遍全国的屠老师。文化部对艺人只有一个要求，那就是符合观众的口味，不论是歌曲小品相声还是其他，曲高和寡的文艺类型被坚决取缔。被民间称为“大剪刀”的文化部某管理局，审核文艺作品时对所有的作品一视同仁，对政治不敏感，对隐晦低俗内容艺术水平“超高”的内容绝不容忍，果断剪掉！